【從校園走向職場與國際，看見新世代專案人才的實力與可能】

9 月 19 日，PMI Taiwan 於信義學堂舉辦「專案管理未來人才論壇暨 2026 校園專案管理大獎頒獎典禮」。

對 PMI Taiwan 而言，這不只是一場論壇與頒獎典禮，更是我們持續推動青年專案人才培育、連結校園與產業，以及接軌國際專案社群的階段成果。
PMI 的全球願景，是透過提升專案成功，為世界帶來更正向的改變。此次活動正是 PMI Taiwan 將這項願景落實於臺灣的重要行動：讓專案管理思維更早進入青年的學習歷程，協助學生從校園實作出發，逐步累積面對職場、社會與全球議題所需的能力。

▍讓專案管理成為學生的實作能力
從校園專案管理大獎的競賽歷程，到獲獎團隊分享專案經驗，我們看見學生如何在一次次實作中，學習定義問題、整合意見、分工合作並面對變化，進而將想法逐步轉化為具體成果。
對學生而言，參與競賽不只是完成一項作品，更是在真實限制與團隊互動中，學習如何為決策負責、回應利害關係人的需求，並持續調整專案方向。
這些經驗，也是專案能力從校園走向職場的重要起點。

▍以跨校、跨域社群支持青年成長
目前 PMI Taiwan Student Club 成員來自全臺約 30 所大專院校，背景涵蓋工程、資訊、管理、商管、人文社會、教育與公共事務，也包括大學部、研究所及 EMBA 學生。
這個跨校、跨域及跨學制的社群，讓不同專業的青年能夠交流、組隊及共同解題，也讓企業、學校與公共部門有機會依據不同議題，連結適合的人才與專業。
這正呼應 PMI 所重視的方向：以社群累積知識、支持專案人才的全職涯學習，並建立能夠持續成長的專業網絡。

▍從競賽成果建立可持續的人才培育生態系
校園專案能夠持續發展，離不開學校、企業與專案管理夥伴的長期投入。
本次活動特別頒發「產學共育卓越貢獻獎」，感謝長期支持校園專案競賽、學生獎勵及國際參與機會的夥伴。
從早期的校園小型競賽，到今日的校園專案管理大獎，這項工作逐步串聯課程、實作、導師輔導、成果展示與國際交流。每一項資源的投入，都讓學生有更多機會將課堂所學轉化為行動，也讓優秀專案能夠被看見並持續發展。

▍從臺灣校園走向國際專案社群
國際交流是青年專案人才培育的重要一環。
透過國際競賽經驗分享，學生從臺灣校園走向亞太交流，不僅拓展國際視野，也能在不同文化及專業背景的互動中，重新認識自己的能力，理解專案管理在全球環境中的應用方式。
對 PMI Taiwan 而言，國際交流不只是一次參賽經驗，更是協助青年建立信心、拓展社群，並看見未來職涯可能性的過程。

▍以 M.O.R.E. 重新思考專案成功
PMI 提出的 M.O.R.E.，鼓勵專案專業者將成功的定義從時程、預算及範疇，進一步延伸至利害關係人感受到的價值，以及專案對組織、社會與世界所帶來的影響。

本次論壇也具體呈現了 M.O.R.E. 的四項精神：
M｜Manage Perceptions
理解學生、學校、企業及合作夥伴對專案價值的期待，讓成果回應真正的需求。
O｜Own Success
鼓勵青年主動承擔專案成果，從執行任務進一步學習為決策與價值負責。
R｜Relentlessly Reassess Project Parameters
透過競賽、導師回饋與團隊協作，持續檢視問題、調整方法並回應環境變化。
E｜Expand Perspective
從校園走向職場與國際，並將視野延伸至 ESG 韌性發展、人工智慧、永續專案管理及地方創生。

因此，我們所重視的，不只是學生是否完成一項專案，而是他們能否在過程中創造值得投入的成果，並理解專案對更多利害關係人所產生的影響。

▍讓專案人才成為推動改變的力量
本次論壇從校園專案、產業經驗與國際競賽出發，也延伸至 ESG 韌性發展、人工智慧、永續專案管理及地方創生等議題。

當專案面對的環境日益複雜，專案管理已不再只是單一領域的工作，而需要跨領域知識、溝通協作，以及持續調整與推動改變的能力。

活動最後舉行「2026 校園專案管理大獎頒獎典禮」，共同見證青年團隊將問題轉化為行動、將構想發展為成果。

對 PMI Taiwan 而言，鼓勵學生參與專案，不只是為了競賽本身。我們更希望透過社群、學習、認證、實作及國際連結，回應專案人才缺口，提升專案成功的可能，並讓青年有能力參與未來的重要改變。

從校園開始，讓專案管理成為青年認識世界、累積實力，也走向下一階段的起點。

感謝信義學堂協助提供活動場地，也感謝本次活動的講者、與談夥伴、學生團隊，以及一路支持校園專案管理人才培育的學校、企業與合作夥伴。
因為每一次投入，都在為下一代專案人才創造更多實踐、連結與成長的機會。

▲活動大合照