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SUMMARY:09月11日(三)混合式專案⼿法與會計師審計與財報之曖昧關係
DESCRIPTION:【講座大綱】\n因應資訊變化，專案管理不僅從傳統瀑布式（預測式）專案管理⽅法，逐漸融入敏捷⽅法，近期更倡導混合式⽅法，讓預測式專案管理與敏捷⽅法等專案⽅法，成為完善且有效的管理機制。 \n混合式專案⼿法亦對於會計師查帳、審計流程產⽣極⼤之影響與變化，於本次將會透過會計師審計查帳的⾓度，分享於審計查帳流程，如何透過混合式專案⼿法提升會計師查帳、產出財務或稅務報表等之作業。 \n本次講座，不僅分享初淺的專案管理師應了解之財務分析資訊，更分享將混合式⼿法應⽤於會計師業務之實務經驗。 \n【講者】鄭宇廷\n \n業界經歷： \n\n\n\n專案管理⼗年以上經驗\n會計業與專案管理\n⾦融業專案管理師與專案查核師\n⾦融業程式設計師\n教育業專案管理與產品企劃師\n資料處理科（資訊）教師\n\n\n\n教學經歷： \n\n臺北⼤學專案管理證照班講師\n國立陽明交通⼤學專案管理講師\n專案管理協會台灣分會專案管理資深講師\n資料處理科（資訊）教師\n\n著作： \n\n通過6個發明、15個新型\n\n\n跨⾏帳號的⾦融授權系統(發明)\n貸款擔保品之法拍系統(發明）\n銀⾏聯合貸款區塊鏈系統(發明)\n⾝份管理與授權裝置(發明）\n授信貸放評估之評分等第模擬系統(發明)\n智慧辨識系統(發明)\n\n\n發表⽂章\n\nSun\, J. C.-Y.\, Chen\, A. Y.-Z.\, Yeh\, K. P.-C.\, Cheng\, Y.-T.\, & Lin\, Y.-Y. (2018). Is group polling better? An investigation of the effect of individual and group polling strategies on students’ academic performance\, anxiety\, and attention. Educational Technology & Society\, 21(1)\, 12-24. (SSCI) \n以 TPACK 理論架構分析中⼩學實習教師對平板電腦即時回饋系統融入教學之看法 \n專長： \n\n專案管理\n⾦融科技\n會計領域\n程式設計\n\n證照： \n\n國際專案管理師(PMP®)\n會計師\n電腦軟體⼄級技術⼠\n稅務記帳⼠證書\nExcel全國比賽第⼆名、TQC與MOS證書\n資料處理科教師證\n⾦融證書\n\n  \n線上報名 \n
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